Adult Social Movement Experience among First Nations in the Transitional Year Programme at the University of Toronto.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Antone, Eileen M.
Titel	Adult Social Movement Experience among First Nations in the Transitional Year Programme at the University of Toronto.
Quelle	In: Convergence, 34 (2001) 4, S.27-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-8146
Schlagwörter	Access to Education; Canada Natives; College Programs; Foreign Countries; Higher Education; Transitional Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Studienprogramm; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	The transitional year program at the University of Toronto helps aboriginal Canadians prepare for admission to degree programs. A study of 22 program completers showed that it addresses some barriers to postsecondary education and increased self-confidence. Follow-up support in degree program is needed. (Contains 12 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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